PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KẾ SÁCH
TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN HÒA 3







GIÁO ÁN
(((






NĂM HỌC:2011 – 2012






TỪ TUẦN…27…….ĐẾN TUẦN…28
…



Người thực hiện: HUỲNH VĂN THUM
TUẦN 27
hai ngày 5 tháng 3 năm 2012
TẬP ĐỌC Tiết 53
TRANH LÀNG HỒ
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. (Trả lời được các câ hỏi 1, 2, 3)
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc.
+ HS: Tranh ảnh sưu tầm, SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ôn định lớp:
2. Bài cũ: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
Giáo viên kiểm tra 2 – 3 học sinh.
Hội thi thổi cơm Đồng Vân bắt nguồn từ đâu?
Hội thi được tổ chức như thế nào?
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
a/Giới thiệu:Bài học hôm nay giúp các em tìm hiểu về tranh dân gian làng Hồ một loại vật phẩm văn hóa đặc sắc:“Tranh làng Hồ.”
b/. Phát triển các hoạt động:
( Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.
Yêu cầu học sinh đọc bài.

Giáo viên chia đoạn để luyện đọc.
Đoạn 1: Từ đầu …vui tươi.
Đoạn 2: Yêu mến …mái mẹ.
Đoạn 3: Còn lại.
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc.
Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài



( Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Phương pháp: Thảo luận, giảng giải..
Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn.
Tranh làng Hồ là loại tranh như thế nào?
Kể tên 1 số tranh làng Hồ lấy đề tài từ cuộc sống làng quê VN.
Kỹ thuật tạo màu trong tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hỏi:
Gạch dưới những từ ngữ thể hiện lòng biết ơn và khâm phục của tác giả đối với nghệ sĩ vẽ tranh làng Hồ?
Vì sao tác giả khâm phục nghệ sĩ dân gian làng Hồ?

Giáo viên chốt: Yêu mến quê hương, nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh có nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế.
( Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm.
Phương pháp: Thi đua, giảng giải.
Hướng dẫn đọc diễn cảm.
Thi đua 2 dãy.
Giáo viên nhận xét + tuyên dương.

( Hoạt động 4: Củng cố.
Học sinh trao đổi tìm nội dung bài.
Yêu cầu học sinh kể tên 1 số làng nghề truyền thống.
*Liên hệ: giữ gìn nét đẹp cổ truyền của văn hóa dân tộc.
5. Nhận xét - dặn dò:
Xem lại bài.
Chuẩn bị: “Đất nước”.
Nhận xét tiết học
Hát


Học sinh lắng nghe.

Học sinh trả lời.





4-5 hs nhắc tựa.

Hoạt động lớp, cá nhân .



Học sinh khá giỏi đọc, cả lớp đọc thầm.
6HS Đọc nối tiếp.
Học sinh đọc từ:chuột,ếch,lĩnh.....
Học sinh đọc theo cặp.
1 hs đọc chú giải.
Học sinh luyện đọc nối tiếp theo đoạn.
Học sinh giải nghĩa từ..
Hoạt động nhóm, lớp.
Học sinh đọc từng đoạn
Học sinh nêu câu trả lời.
Dự kiến: Là loại tranh dân gian do người làng Đông Hồ …vẽ.
Tranh lợn, gà, chuột, ếch …

Màu hoa chanh nền đen lĩnh một thứ màu đen rất VN …hội hoạ VN.
1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi.
Dự kiến: Từ những ngày còn ít tuổi đã thích tranh làng Hồ thắm thiết một nỗi biết ơn đối với những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân.
Vì họ đã vẽ những bức tranh gần gũi với cuộc sống con người, kĩ thuật vẽ tranh của họ rất tinh tế, đặc sắc.




Hoạt động lớp, cá nhân.
Học sinh luyện đọc diễn cảm.
Học sinh thi đua đọc diễn cãm.
Các nhóm tìm nội dung bài.
Học sinh nêu tên làng nghề: bánh tráng Phú Hoà Đông, gốm Bát Tràng, nhiếp ảnh