BÂY GIỜ LÀ MẤY GIỜ

Tài nguyên dạy học

LIÊN KẾT WEB

GIAI TRI

LỜI HAY Ý ĐẸP

* "Nhà giáo không phải là người nhồi nhét kiến thức mà đó là công việc của người khơi dậy ngọn lửa cho tâm hồn." (Uyliam Batơ Dit) * "Không thể trồng cây ở những nơi thiếu ánh sáng, cũng không thể nuôi dạy trẻ với chút ít nhiệt tình." (Karl Jung) * "Giáo dục như ánh thái dương phản chiếu cả đến những gian nhà cỏ thấp bé, mái tranh của con nhà nghèo." (Pestalogi) * "Sự gương mẫu của người thầy giáo là tia sáng mặt trời thuận lợi nhất đối với sự phát triển tâm hồn non trẻ mà không có gì thay thế được." (Usinxki) * "Nhân cách của người thầy là sức mạnh có ảnh hưởng to lớn đối với học sinh, sức mạnh đó không thể thay thế bằng bất kỳ cuốn sách giáo khoa nào, bất kỳ câu chuyện châm ngôn đạo đức, bất kỳ một hệ thống khen thưởng hay trách phạt nào khác." (Usinxki) * "Đối với người giáo viên, cần phải có kiến thức, có hiểu biết sư phạm về quy luật xã hội, có khả năng dùng lời nói để tác động đến tâm hồn học sinh. Có kỹ năng đặc sắc nhìn nhận con người và cảm thấy những rung động tinh tế nhất của trái tim con người." (Xukhomlinxki) * "Nếu người kỹ sư vui mừng nhìn thấy cây cầu mà mình vừa mới xây xong, người nông dân mỉm cười nhìn đồng lúa mình vừa mới trồng, thì người giáo viên vui sướng khi nhìn thấy học sinh đang trưởng thành, lớn lên." (Gôlôbôlin) * "Dạy tức là học hai lần." (G. Guibe) * "Trọng thầy mới được làm thầy." (Ngạn ngữ Trung Quốc) * "Một gánh sách không bằng một người thầy giỏi." (Ngạn ngữ Trung Quốc) * "Thầy giáo là đường tinh, học sinh là đường đã lọc." (Ngạn ngữ Ba Tư) * "Một ông thầy mà không dạy cho học trò được việc ham muốn học tập thì chỉ là đập búa trên sắt nguội mà thôi." (Horaceman) * "Đem việc làm mà dạy người thì người ta theo; chỉ đem lời nói mà dạy người thì người ta không phục." (Đệ Ngũ luận) * "Người cha chính là người thầy đầu tiên của đứa trẻ." (T. Thore) * "Phải tôn kính thầy dạy mình, bởi lẽ nếu cha mẹ cho ta sự sống thì chính các thầy giáo cho ta phương cách sống đàng hoàng tử tế." (Philoxêne De Cythêrê) * "Nào ai có giỏi hơn con kiến, thế mà nó chẳng cần nói một lời nào." (Benjamin Franklin) * "Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy." (Tục ngữ Việt Nam) * "Muốn sang thì bắc cầu kiều, muốn con hay chữ phải yêu kính thầy." (Tục ngữ Việt Nam) * "Tôi dường như không phải là thầy giáo...và những con đường dẫn đến trái tim tuổi thơ sẽ bị đóng kín đối với tôi nếu tôi chỉ là người đứng trên bục giảng." (V.A. Sukhomlinxki) * "Chúng ta không thể dạy bảo cho ai bất cứ điều gì, chúng ta chỉ có thể giúp họ phát hiện ra những gì còn tiềm ẩn trong họ." (Galileo)

GOOGLE+TỪ ĐIỂN

-*GOOGLE THÔNG MINH*-

-*-*-TỪ ĐIỀN QUỐC TẾ-*-*-


Tra theo từ điển:

TỈ GIÁ - THỜI TIẾT


Các ý kiến mới nhất

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    QUẢN TRỊ WEBSITE

    HÙNG THÁI

    TIN TỨC PHÁP LUẬT

    Sắp xếp dữ liệu

    Chào mừng quý vị đến với website của ...

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    CHÀO MỪNG NGÀY MIỀN NAM HOÀN TOÀN GIẢI PHÓNG 30/4
    & NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG 1/5
    Co To quoc Co Viet Nam Vietnam Flag

    TN XH

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Huỳnh Văn Thum (trang riêng)
    Ngày gửi: 18h:54' 26-04-2012
    Dung lượng: 476.5 KB
    Số lượt tải: 3
    Số lượt thích: 0 người




    Thứ ngày tháng năm 200

    BÀI 1. CƠ THỂ CHÚNG TA
    I. Mục tiêu
    Sau bài học này, học sinh biết:
    Kể tên các bộ phận chính của cơ thể.
    Biết 1 số cử động của đầu, cổ, mình, chân, tay.
    Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động đểc có cơ thể phát triển tốt.
    II. Đồ dùng dạy học
    Các hình trong bài 1 SGK.
    III. Hoạt động dạy học

    HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
    HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
    
    I. Ổn định
    II. Kiểm tra bài cũ
    III. Bài mới
    GV giới thiệu bài học
    GV đọc tựa bài 2 lần.

    Hoạt động 1: Quan sát tranh.
    Quan sát các hình ở trang 4 SGK hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
    Theo dõi giúp đỡ học sinh thảo luận.
    Hoạt động cả lớp.
    Cho học sinh xung phong nói tên các bộ phận cơ thể.
    Hoạt động 2: Quan sát tranh
    Quan sát các hình ở trang 5 SGK hãy chỉ và nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì?
    Qua các hoạt động của các bạn trong từng hình, các em hãy nói với nhau xem cơ thể của chúng ta gồm mấy phần?
    Theo giúp đỡ học sinh thảo luận.
    Hoạt động cả lớp:
    Cho cá nhân hoặc nhóm nào có thể biểu diễn lại từng hoạt động của đầu, mình và tay chân như các bạn trong hình.
    Gọi một số em lên biểu diễn.
    Cơ thể chúng ta gồm có mấy phần?
    Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm có 3 phần: đầu mình và tay chân. Chúng ta nên tích cực vận động, không nên lúc nào cũng ngồi yên một chỗ. Hoạt động sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn.
    Hoạt động 3: Tập thể dục
    Hướng dẫn cả lớp hát bài
    “ Cúi mãi mỏi lưng.
    Viết mãi mỏi tay.
    Thể dục thế này là hết mệt mỏi”.
    Làm mẫu từng động tác và hát.
    Gọi một số học sinh lên thực hiện trước lớp
    Kết luận: Muốn cho cơ thể phát triển tốt cần tập thể dục hàng ngày.
    Cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”.
    IV. Nhận xét, dặn dò
    - Coi lại bài 1, xe trước bài 2 và các hình ở SGK trang 6.
    - Nhận xét. Nêu gương
    Hát: “ Hòa bình cho bé”.



    - 3 hs lặp lại tựa bài.

    Hoạt động từng cặp + thảo luận.






    Thảo luận nhóm nhỏ.










    Cả lớp quan sát.


    3 phần: đầu, mình và tay chân.





    Cả lớp cùng hát.



    Học sinh làm theo
    3, 4 học sinh, cả lớp làm theo từng động tác của bạn.
    Cả lớp vừa tập vừa hát.
    
    






    Thứ ngày tháng năm 200

    Bài 2. CHÚNG TA ĐANG LỚN

    I. Mục tiêu
    Giúp học sinh biết:
    Sức lớn của em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết.
    So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp.
    Ý thức được sức lớn của mọi người là không hoàn toàn như nhau, có người cao hơn, có người thấp hơn, có người nặng hơn, có người nhẹ hơn… đó là bình thường.
    II. Đồ dùng dạy học
    Các hình trong SGK.
    Phiếu bài tập.
    III. Các hoạt động dạy học

    HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
    HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
    
    I. Ổn định
    II. Kiểm tra bài cũ
    - Hỏi lại tựa bài.
    - Cơ thể chúng ta có mấy phần ?
    - Kể các bộ phận của cơ thể ?
    - Muốn cơ thể khỏe mạnh hằng ngày em phải làm gì ?
    - Nhận xét.
    III. Bài mới
    Khởi động: Trò chơi vật tay.
    Nhóm 4 học sinh: Những người thắng đấu lại với nhau.
    Kết thúc: nhóm 4 người này ai thắng đưa tay lên.
    Kết luận: Các em có cùng độ tuổi nhưng có em khoẻ hơn, có em yếu hơn, có em cao hơn, có em thấp hơn… Hiện tượng đó nói lên điều gì? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời.
    Hoạt động 1: Xem tranh SGK.
    Biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao, cân nặng, sự hiểu biết.
    Hoạt động nhóm:
    Gợi ý: 2 bạn này đang làm gì? Các bạn đó muốn biết điều gì? Em bé bắt đầu tập làm gì? So với lúc mới biết đi em bé đã
     
    Gửi ý kiến

    ĐIỂM TIN TRONG NGÀY

    ẢNH TỔNG KẾT NĂM HỌC: 2011 - 2012

    ---------------------------------