Tuần 11

BÂY GIỜ LÀ MẤY GIỜ

Đăng nhập

LỜI HAY Ý ĐẸP

* "Nhà giáo không phải là người nhồi nhét kiến thức mà đó là công việc của người khơi dậy ngọn lửa cho tâm hồn." (Uyliam Batơ Dit) * "Không thể trồng cây ở những nơi thiếu ánh sáng, cũng không thể nuôi dạy trẻ với chút ít nhiệt tình." (Karl Jung) * "Giáo dục như ánh thái dương phản chiếu cả đến những gian nhà cỏ thấp bé, mái tranh của con nhà nghèo." (Pestalogi) * "Sự gương mẫu của người thầy giáo là tia sáng mặt trời thuận lợi nhất đối với sự phát triển tâm hồn non trẻ mà không có gì thay thế được." (Usinxki) * "Nhân cách của người thầy là sức mạnh có ảnh hưởng to lớn đối với học sinh, sức mạnh đó không thể thay thế bằng bất kỳ cuốn sách giáo khoa nào, bất kỳ câu chuyện châm ngôn đạo đức, bất kỳ một hệ thống khen thưởng hay trách phạt nào khác." (Usinxki) * "Đối với người giáo viên, cần phải có kiến thức, có hiểu biết sư phạm về quy luật xã hội, có khả năng dùng lời nói để tác động đến tâm hồn học sinh. Có kỹ năng đặc sắc nhìn nhận con người và cảm thấy những rung động tinh tế nhất của trái tim con người." (Xukhomlinxki) * "Nếu người kỹ sư vui mừng nhìn thấy cây cầu mà mình vừa mới xây xong, người nông dân mỉm cười nhìn đồng lúa mình vừa mới trồng, thì người giáo viên vui sướng khi nhìn thấy học sinh đang trưởng thành, lớn lên." (Gôlôbôlin) * "Dạy tức là học hai lần." (G. Guibe) * "Trọng thầy mới được làm thầy." (Ngạn ngữ Trung Quốc) * "Một gánh sách không bằng một người thầy giỏi." (Ngạn ngữ Trung Quốc) * "Thầy giáo là đường tinh, học sinh là đường đã lọc." (Ngạn ngữ Ba Tư) * "Một ông thầy mà không dạy cho học trò được việc ham muốn học tập thì chỉ là đập búa trên sắt nguội mà thôi." (Horaceman) * "Đem việc làm mà dạy người thì người ta theo; chỉ đem lời nói mà dạy người thì người ta không phục." (Đệ Ngũ luận) * "Người cha chính là người thầy đầu tiên của đứa trẻ." (T. Thore) * "Phải tôn kính thầy dạy mình, bởi lẽ nếu cha mẹ cho ta sự sống thì chính các thầy giáo cho ta phương cách sống đàng hoàng tử tế." (Philoxêne De Cythêrê) * "Nào ai có giỏi hơn con kiến, thế mà nó chẳng cần nói một lời nào." (Benjamin Franklin) * "Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy." (Tục ngữ Việt Nam) * "Muốn sang thì bắc cầu kiều, muốn con hay chữ phải yêu kính thầy." (Tục ngữ Việt Nam) * "Tôi dường như không phải là thầy giáo...và những con đường dẫn đến trái tim tuổi thơ sẽ bị đóng kín đối với tôi nếu tôi chỉ là người đứng trên bục giảng." (V.A. Sukhomlinxki) * "Chúng ta không thể dạy bảo cho ai bất cứ điều gì, chúng ta chỉ có thể giúp họ phát hiện ra những gì còn tiềm ẩn trong họ." (Galileo)

GOOGLE+TỪ ĐIỂN

-*GOOGLE THÔNG MINH*-

-*-*-TỪ ĐIỀN QUỐC TẾ-*-*-

Điều tra ý kiến

QUẢN TRỊ WEBSITE

Chào mừng quý vị đến với website của ...

Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

CHÀO MỪNG NGÀY MIỀN NAM HOÀN TOÀN GIẢI PHÓNG 30/4
& NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG 1/5

Đưa giáo án lên

Gốc > Giáo án > Lớp 2 > Tiếng Việt >

0 / 0

Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả

(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Huỳnh Văn Thum (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:42' 28-04-2012
Dung lượng: 219.0 KB
Số lượt tải: 3

Số lượt thích: 0 người

Môn : Toán
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
Giúp học sinh :
- Học thuộc lòng và nêu nhanh công thức của bảng trừ có nhớ (11 trừ đi một số) vận dụng khi tính nhẩm thực hiện phép trừ (tính viết) và giải bài toán có lời văn.
- Củng cố về tím số hạng chưa biết. Về bảng cộng có nhớ.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. ỔN ĐỊNH :
2. KIỂM TRA :
- GV cho HS làm vào bảng con.
- GV nhận xét sửa chữa.
52 71
+ 15 + 14
67 85
3. BÀI MỚI :
a/ Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
b/ Luyện tập :
Bài 1 : Tính nhẩm.
- GV cho HS làm tiếp nối mỗi tổ 1 cột.
- GV cùng HS nhận xét sửa chữa.
- GV cùng HS nhận xét.
11 – 2 = 9 11 – 4 = 7 11 – 6 = 5 18 – 8 = 10
11 – 3 = 8 11 – 5 = 6 11 – 7 = 4 11 – 9 = 2
Bài 2 : Đặt tính rồi tính
- GV cho HS làm vào vở.
- GV theo dõi HS làm bài.
- Khi HS làm xong, GV gọi HS lên sửa bài. GV nhận xét bổ sung.
a) 41 51 81
- 25 - 35 - 48
16 16 33

b) 71 38 29
- 9 + 47 + 6
62 85 35
Bài 3 : Tìm X
- GV cho HS lên bảng làm bài mỗi em làm 1 bài. HS còn lại làm vào vở.
- GV cùng HS nhận xét.
a)X + 18 = 61 b)23 + X = 71 c)X + 44 = 81
X = 61-18 X = 71-23 X = 81- 44
= 43 X = 48 X = 37

Bài 4 :
- GV gọi 1 HS đọc y/c của bài 4.
- GV hỏi.
( Bài toán cho biết gì ? (có 51 kg táo, bán 26 kg táo).
( Bài toán hỏi gì ? (Hỏi cửa hàng đó còn lại bao nhiêu kilôgam táo?).
- GV gọi 1 HS lên tóm tắt, 1 em lên giải. HS còn lại làm vào vở. GV theo dõi HS làm bài.
Tóm tắt
Có : 51 kg táo
Bán : 26 kg táo
Còn lại : …….kg táo ?
Tính Giải
51 Cửa hàng đó còn lại là.
- 26 51 – 26 = 25 (kg táo)
25 Đáp số : 25 kg táo

- GV chấm một số vở bài tập của HS.
Bài 5 :
- GV cho HS trơi chò chơi. GV chia 3 cột và viết lên bảng. Đại diện tổ lần lượt tiếp nối nhau lên chọn dấu +, - để điền vào phép tính. Tổ nào làm đúng nhanh thì thắng.
- GV theo dõi HS làm bài.
- GV cùng HS nhận xét.
9 + 6 = 15 16 – 10 = 6 11 – 8 = 3
11 – 6 = 5 10 – 5 = 5 8 + 8 = 16
11 – 2 = 9 8 + 6 = 14 7 + 5 = 12

4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
* GV nhận xét tiết học .

- HS làm vào bảng con.

- HS nhắc lại tựa bài.

- HS làm tiếp nối mỗi tổ 1 cột.

- Cả lớp nhận xét sửa chữa đánh dấu Đ, S.

- HS làm bài vào vở.
- Cả lớp sửa chữa bài.

- 3 HS lên bảng làm bài. HS còn lại làm vào vở.
- Cả lớp nhận xét và sửa chữa.

- 1 HS đọc y/c bài 4.

- HS trả lời.
- Lớp nhận xét.

- 1 HS tóm tắt.
- 1 HS giải.
- HS còn lại làm vào vở.

- 7 - 10 em nộp bài.

- Đại diện 3 tổ lên nối tiếp nhau chọn dấu +, - để điền vào phép tính có kết quả đúng
- Các tổ chơi trò chơi.
- Cả lớp nhận xét.

Môn : Tập Đọc
BÀ CHÁU
I/ MỤC TIÊU
1. Đọc
- HS đọc trơn được cả bài.
- Đọc đúng các từ ngữ