Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Tuần 13
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Huỳnh Văn Thum (trang riêng)
Ngày gửi: 12h:56' 28-04-2012
Dung lượng: 160.5 KB
Số lượt tải: 3
Nguồn:
Người gửi: Huỳnh Văn Thum (trang riêng)
Ngày gửi: 12h:56' 28-04-2012
Dung lượng: 160.5 KB
Số lượt tải: 3
Số lượt thích:
0 người
T13 Thứ hai , ngày …………tháng ……… năm 200……
Đạo đức
HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ( tiết 2)
(đã soạn ở tiết 1)
Tập đọc
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1.Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki. Biết đọc bìa với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục.
2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao.
II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Tranh ảnh về khinh khí cầu, tên lửa, con tàu vũ trụ.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ
-HS đọc bài VẼ TRỨNG và trả lời các câu hỏi SGK.
3.Bài mới
a)Giới thiệu bài và ghi đề bài
b)Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
*Luyện đọc
-Cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 2 –3 lượt.
Đoạn 1: Bốn dòng đầu.
Đoạn 2: Bảy dòng tiếp theo
Đoạn 3: Sáu dòng tiếp theo
Đoạn 4: ba dòng còn lại
-GV kết hợp hướng dẫn HS luyện đọc các tên riệng, đọc đúng các câu hỏi trong bài, và hiểu các từ trong SGK.
-Cho HS luyện đọc theo cặp.
-Cho 2 HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm cả bài: giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục, nhấn giọng những từ: nhảy qua, gãy chân, vì sao, không biết bao nhiêu, hì hục, hàng trăm, chinh phục, …..
*Tìm hiểu bài:
+Xi –ôn kốp xki mơ ước điều gì?(được bay lên bầu trời)
+Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào?(sống rất kham khổ để dành dụm tiềøn mua sách vở và dụng cụ thí nghiệm. Sa hoàng không ủng hộ phát mimh về khí cầu bay bằng kìm loại của ông nhưng ông không nản chí. Oâng đã kiên trì nghiên cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới các vì sao)
+Nguyên nhân chính giúp ông thành công là gì?(ông có ước mơ chinh phục các vì sao, có nghị lực, quyết tâm thực hiện mơ ước.)
+Em hãy đặt tên khác cho truyện.
*Hướng dẫn đọc diễn cảm
-Cho 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc diễn cảm
-Cho HS luyện đọc đoạn: “ Từ nhỏ …… hàng trăm lần”.
4.Củng cố
-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
5.Dăn dò
-Nhận xét tiết học.
-Xem trước bài “VĂN HAY CHỮ TỐT”
-3 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK.
-HS đọc đề bài
-4 HS lần lượt đọc
-Từng cặp đọc
-HS đọc cá nhân, lớp theo dõi
-Cả lớp lắng nghe.
+HS trả lời, lớp nhận xét.
+HS trả lời, lớp nhận xét.
+HS trả lời, lớp nhận xét.
+HS thảo luận đặt tên truyện, nêu tên, lớp nhận xét
-4 HS lần lượt đọc, lớp chọn bạn đọc hay.
-HS đọc cá nhận, lớp theo dõi
-HS tự do nêu ý kiến.
-Cả lớp lắng nghe.
Toán
NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11
A-MỤC TIÊU:
-Giúp HS biết cách và có kĩ năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.
B-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ
-Cho lên bảng làm bài tập 1 của tiết luyện tập vừa qua.
3.Bài mới
a)Giới thiệu bài và ghi đề bài
*Trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10
-Cho HS đặt tình và tính 27 x 11, Cho một HS lên bảng làm
27
11
27
27
297
-GV cho HS nhận xét số 297 và 27 nhằm rút ra kết luận:
Để có 297 ta đã viết số 9( tổng của 2 và 7) xen giữa hai chữ số của 27.
*Trường hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10
-Cho HS thử nhân nhẩm thử 48 x 11
Đạo đức
HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ( tiết 2)
(đã soạn ở tiết 1)
Tập đọc
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1.Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki. Biết đọc bìa với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục.
2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao.
II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Tranh ảnh về khinh khí cầu, tên lửa, con tàu vũ trụ.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ
-HS đọc bài VẼ TRỨNG và trả lời các câu hỏi SGK.
3.Bài mới
a)Giới thiệu bài và ghi đề bài
b)Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
*Luyện đọc
-Cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 2 –3 lượt.
Đoạn 1: Bốn dòng đầu.
Đoạn 2: Bảy dòng tiếp theo
Đoạn 3: Sáu dòng tiếp theo
Đoạn 4: ba dòng còn lại
-GV kết hợp hướng dẫn HS luyện đọc các tên riệng, đọc đúng các câu hỏi trong bài, và hiểu các từ trong SGK.
-Cho HS luyện đọc theo cặp.
-Cho 2 HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm cả bài: giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục, nhấn giọng những từ: nhảy qua, gãy chân, vì sao, không biết bao nhiêu, hì hục, hàng trăm, chinh phục, …..
*Tìm hiểu bài:
+Xi –ôn kốp xki mơ ước điều gì?(được bay lên bầu trời)
+Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào?(sống rất kham khổ để dành dụm tiềøn mua sách vở và dụng cụ thí nghiệm. Sa hoàng không ủng hộ phát mimh về khí cầu bay bằng kìm loại của ông nhưng ông không nản chí. Oâng đã kiên trì nghiên cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới các vì sao)
+Nguyên nhân chính giúp ông thành công là gì?(ông có ước mơ chinh phục các vì sao, có nghị lực, quyết tâm thực hiện mơ ước.)
+Em hãy đặt tên khác cho truyện.
*Hướng dẫn đọc diễn cảm
-Cho 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc diễn cảm
-Cho HS luyện đọc đoạn: “ Từ nhỏ …… hàng trăm lần”.
4.Củng cố
-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
5.Dăn dò
-Nhận xét tiết học.
-Xem trước bài “VĂN HAY CHỮ TỐT”
-3 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK.
-HS đọc đề bài
-4 HS lần lượt đọc
-Từng cặp đọc
-HS đọc cá nhân, lớp theo dõi
-Cả lớp lắng nghe.
+HS trả lời, lớp nhận xét.
+HS trả lời, lớp nhận xét.
+HS trả lời, lớp nhận xét.
+HS thảo luận đặt tên truyện, nêu tên, lớp nhận xét
-4 HS lần lượt đọc, lớp chọn bạn đọc hay.
-HS đọc cá nhận, lớp theo dõi
-HS tự do nêu ý kiến.
-Cả lớp lắng nghe.
Toán
NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11
A-MỤC TIÊU:
-Giúp HS biết cách và có kĩ năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.
B-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ
-Cho lên bảng làm bài tập 1 của tiết luyện tập vừa qua.
3.Bài mới
a)Giới thiệu bài và ghi đề bài
*Trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10
-Cho HS đặt tình và tính 27 x 11, Cho một HS lên bảng làm
27
11
27
27
297
-GV cho HS nhận xét số 297 và 27 nhằm rút ra kết luận:
Để có 297 ta đã viết số 9( tổng của 2 và 7) xen giữa hai chữ số của 27.
*Trường hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10
-Cho HS thử nhân nhẩm thử 48 x 11
Các ý kiến mới nhất