TUẦN14

THỨ
MÔN
 TÊN BÀI

HAI
ĐẠO ĐỨC
Biết ơn thầy giáo cô giáo


TẬP ĐỌC
Chú đất nung


TOÁN
Chia một tổng cho một số


CHÍNH TẢ
Nghe viết- Chiếc áo búp bê


KHOA HỌC
Một số cách làm sạch nước

BA
THỂ DỤC
Bài 28


LT VÀ CÂU
Luyện tập về câu hỏi


TOÁN
Chia cho số có một chữ số


KỂ CHUYỆN
Búp bê của ai


KỸ THUẬT
Oân tập : Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn

TƯ
TẬP ĐỌC
Chú đất nung ( Tiếp theo )


TẬP LÀM VĂN
Thế nào là miêu tả


TOÁN
Luyện tập


ĐỊA LÝ
Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng ..


MỸ THUẬT
Vẽ theo mẫu

NĂM
THỂ DỤC
Bài 29


LT VÀ CÂU
Dùng câu hỏi vào mục đích khác


TOÁN
Chia một số cho một tích


KHOA HỌC
Bảo vệ nguồn nước


KỸ THUẬT
Oân tập ( tiếp theo )

SÁU
TẬP LÀM VĂN
Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật


LỊCH SỬ
Nhà trần thành lập


TOÁN
Chia một tích cho một số


ÂM NHẠC
Oân tập 3 bài hát


SHTT
Sinh hoạt cuối tuần







Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2005.


T14 Đạo đức
BIẾT ƠN THẦY GIÁO ,CÔ GIÁO

I/ Mục tiêu:
Giúp học sinh hiểu:
- Phải biết ơn thầy cô giáo vì thầy cô là người dạy dỗ chúng ta nên người.
- Biết ơn thầy giáo cô giáo thể hiện truyền thống “ Tôn sư trọng đạo” của dân tộc ta. Biết ơn thầy giáo cô giáo làm tình cảm thầy trò luôn gắn bó.
- Thái độ: Kính trọng lễ phép với thầy cô. Có ý thức vâng lời, giúp đỡ thầy cô giáo những việc phù hợp.
- Biết chào hỏi lễ phép, thực hiện nghiêm túc yêu cầu của thầy giáo cô giáo.
- Biết làm giúp thầy cô một số công việc phù hợp.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ các tình huống ở BT1
- Bảng phụ ghi các tình huống.
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1/ Ổn định: hát vui.
2/ Kiểm tra :
Thế nào là hiếu thảo ông bà cha mẹ?
Kể tấm gương hiếu thảo.
3/ Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Xử lí tình huống.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: Yêu cầu các nhóm đọc tình huống trong sách và thảo luận để trả lời các câu hỏi:
+ Hãy đoán xem các bạn nhỏ trong tình huống sẽ làm gì?( Các bạn sẽ đến thăm bé Dịu nhà cô giáo.)
+ Nếu em là các bạn, em sẽ làm gì? ( Tìm cách giải quyết của nhóm và đóng vai thẻ hiện cách giải quyết đó)
Hãy đóng vai thể hiện cách xử lí của nhóm em.
+ Yêu cầu HS làm việc cả lớp.
+ Yêu cầu đại diện nhóm đóng vai , các nhóm khác theo dõi và nhận xét.
+ Tại sao nhóm em lại chọn cách giải quyết đó?
( Vì phải biết ơn thầy cô giáo)
+ Đối với thầy cô chúng ta phải có thái độ như thế nào? ( Phải tôn trọng biết ơn.)
+ Tại sao phải biết ơn, kính trọng thầy cô giáo? ( Vì thầy cô đã không ngại quản khó nhọc, tận tình dạy dỗ chỉ bảo các em nên người. Vì vậy các em cần phải kính trọng, biết ơn thầy cô giáo.
+ Kết luận: Ta phải biết ơn, kính trọng thầy cô giáo vì thầy cô là người vất vả dạy chúng ta nên người.
“ Thầy cô như thể mẹ cha
Kính yêu, chăm sóc mới là trò ngoan”
Hoạt động2: Làm việc cả lớp.
+ GV đưa ra bức tranh thể hiện các tình huống như BT1 SGK.
+ Lần lượt hỏi: bức tranh… thể hiện lòng kính trọng biết ơn thầy giáo hay không? ( Thể hiện lòng biết ơn thầy cô giáo)
+ Kết luận: Tranh 1,2, 4 thể hiện sự kính trọng, biết ơn thầy cô giáo của các bạn. Trong tranh 3, việc làm của bạn HS chưa thể hiện sự kính trọng thầy cô.
+ Nêu những việc làm thể hiện sự biết ơn kính trọng thầy cô giáo? ( Biết chào lễ phép, giúp đỡ thầy cô những việc phù hợp, chúc mừng, cảm ơn các thầy cô giáo khi cần thiết.)
+ Nếu em có mặt trong tình huống ở bức tranh3 em