Tuần 16 Thứ ngày tháng năm
ĐẠO ĐỨC : YÊU LAO ĐỘNG
I-MỤC TIÊU
Học xong bài này,HS có khả năng:
Bước đầu biết được giá trị của lao động.
Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp,ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động.
II-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- SGK Đạo đức 4.
- Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ trò chơi đóng vai.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TIẾT I

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1.Khởi động: Hát vui.
2.Kiểm tra bài cũ:
-HS đọc phần ghi nhớ.
3.Bài mới:
Hoạt động 1 :
đọc truyện Một ngày của Pê- chi-a
* Hoạt động 1: Kể chuyện một phút trong SGK
GV kể chuyện, sau đó cho học sinh thảo luận nhóm đôi theo 3 câu hỏi :
+ Hãy so sánh một ngày của Pê- chi- a với những người khác trong câu chuyện.
+ Theo em, Pê- chi- a sẽ thay đổi như thế nào sau chuyện xảy ra ?
+ Nếu là Pê- chi- a, em sẽ làm gì ? Vì sao ?
+ Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận . Các nhóm nhận xét.
+ GV kết luận chung: Cơm .ăn, áo mặ, sách vở,… đều là sản phẩm của lao động. Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp con người sống tốt hơn.
HS đọc ghi nhớ của bài.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 1 SGK
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống SGK
- GV cho học sinh nhận xét bổ sung ý kiến.
GV kết luận về các biểu hiện của yêu lao động, lười lao động.
Hoạt động 3 : Đóng vai.
GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống.
HS các nhóm thảo luận và đóng vai.
GV hỏi : Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa ? Vì sao ?
GV nhận xét và kếùt luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống .
4. Củng cố, dặn dò :
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị trước bài tập 3,4,5 trong SGK.

- HS hát vui đầu giờ

HS đọc ghi nhớ.



- Cả lớp lắng nghe



- HS các nhóm thảo luận. Sau đó đại diện 3 nhóm trình bày và nêu kết quả.



-Cả lớp theo dõi lắng
HS nhận xét.




3HS đọc ghi nhớ .








HS thảo luận và sắm vai.


HS trả lời các câu hỏi về các tình huống các nhóm vừa sắm vai.

















Thứ ngày tháng năm

Tập đọc : kéo co

I . mục đích- yêu cầu :
1 . Đọc trôi chảy, trơn tru toàn bài. Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng .
2 . Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau. Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc.
Ii . đồ dùng dạy- học :
Tranh minh họa nội dung bàihọc trong SGK.
Iii . các hoạt động dạy- học :

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

 1 . Khởi động : HS hát vui .
2 . Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi Ngựa và trả lời câu hỏi : Trong khổ thơ cuối, “ngựa con” nhắn nhủ mẹ điều gì?
3 . Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
Kéo co là một trò chơi vui mà người Việt Nam ta ai cũng biết . Song luật chơi kéo co ở mỗi vùng không giống nhau. Với bài đọc Kéo co, các em sẽ biết thêm về c