Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Tuần 19
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Huỳnh Văn Thum (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:27' 28-04-2012
Dung lượng: 400.0 KB
Số lượt tải: 2
Nguồn:
Người gửi: Huỳnh Văn Thum (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:27' 28-04-2012
Dung lượng: 400.0 KB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích:
0 người
Thứ hai ngày tháng năm .
Môn : Toán
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I/ MỤC TIÊU :
Giúp học sinh.
- Nhận biết được của tổng của nhiều số.
- Biết cách tính tổng của nhiều số.
- Chuẩn bị học phép nhân
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính với các số đo đại lượng có đơn vị kg, lít.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ỔN ĐỊNH :
2. KIỂM TRA BÀI CŨ :
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau: Cả lớp làm vào bảng con.
3 + 12 + 14 = 100 – 7 – 30 =
- GV nhận xét sửa chữa.
* GV nhận xét tiết kiểm tra.
3. DẠY – HỌC BÀI MỚI :
a/ Giới thiệu bài :
- GV yêu cầu HS đọc 2 phép tính trong bài tập bài 2 + 5 và hỏi.
( Khi thực hiện phép tính 2 + 5, các em đã cộng mấy số với nhau? (Thực hiện cộng hai số với nhau)
( Khi thực hiện tính 3 + 12 + 14, các em đã cộng mấy số với nhau? (Thực hiện cộng 3 số với nhau)
- GV giới thiệu: Khi chúng ta thực hiện phép cộng có từ 3 số trở lên với nhau là ta đã thực hiện tính tổng của nhiều số. 3 + 12 + 13 là 1 tổng có nhiều số. Trong bài hôm nay các em sẽ được học cách tính tổng của nhiều số. GV ghi tựa bài lên bảng.
b/ Hướng dẫn thực hiện 2 + 3 +4 = 9:
- GV viết lên bảng: Tính 2 + 3 + 4 yêu cầu HS đọc, sau đó yêu cầu HS tự nhẩm để tìm kết quả.
- GV hỏi.
( Vậy 2 cộng 3 cộng 4 bằng mấy? (2 cộng 3 cộng 4 bằng 9)
( Tổng của 2, 3, 4 bằng mấy? (Tổng của 2, 3 và 4 bằng 9)
- GV yêu cầu HS nhắc lại những điều trên.
- GV yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính theo cột dọc.
2 + 3 + 4 = 9
2 ( 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9 viết 9.
3
+ 4
9
c/ Hướng dẫn thực hiện phép tính:
12 + 34 + 40 =
- GV viết: Tính 12 + 34 + 40 lên bảng (viết theo hàng ngang) và yêu cầu HS đọc.
- GV yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách đặt tính theo cột dọc.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
12 ( Viết 12 rồi viết 34 xuống dưới 12, sau đó
+ 34 viết tiếp 40 xuống 34 sao cho các số đơn
40 vị 2, 4, 0 thẳng cột với nhau, các số hàng
chục 1, 3, 4 thẳng cột với nhau. Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang.
- GV nói thêm:
+ Khi đặt tính cho 1 tổng có nhiều số, ta cũng đặt tính như đối với tổng của 2 số, nghĩa là đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục.
+ GV gợi ý khi thực hiện 1 tính cộng theo cột dọc, ta bắt đầu cộng từ hàng nào? (Ta bắt đầu cộng từ hàng đơn vị).
- GV gọi 1 HS lên bảng suy nghĩ để tìm cách tính. Cả lớp làm vào bảng con.
- GV yêu cầu cả lớp nhận xét bài của bạn trên bảng. GV nhận xét sửa chữa.
12
+ 34 ( 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0 bằng 6, viết 6.
40 ( 1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4 bằng 8, viết 8.
86
d/ Hướng dẫn thực hiện phép tính:
15 + 46 + 29 + 8 =
- GV gọi 1 Hs lên bảng làm. Cả lớp làm vào bảng con.
* Đặt tính: Lần lượt viết số này dưới số kia, sao cho đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng hàng chục. Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang.
15 ( 5 cộng 6 bằng 11, 11 cộng 9 bằng 20, 20
46 cộng 8 bằng 28, viết 8 nhớ 2.
+ 29 ( 1 cộng 4 bằng 5, 5 cộng 2 bằng 7, 7 thêm
8 2 bằng 9, viết 9.
98
đ/ Luyện tập – thực hành:
- GV cho HS làm bài vào SGK.
-GV gọi HS đọc kết quả bài làm. GV nhận xét sửa chữa.
Bài 1 : Tính.
3 +
Môn : Toán
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I/ MỤC TIÊU :
Giúp học sinh.
- Nhận biết được của tổng của nhiều số.
- Biết cách tính tổng của nhiều số.
- Chuẩn bị học phép nhân
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính với các số đo đại lượng có đơn vị kg, lít.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ỔN ĐỊNH :
2. KIỂM TRA BÀI CŨ :
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau: Cả lớp làm vào bảng con.
3 + 12 + 14 = 100 – 7 – 30 =
- GV nhận xét sửa chữa.
* GV nhận xét tiết kiểm tra.
3. DẠY – HỌC BÀI MỚI :
a/ Giới thiệu bài :
- GV yêu cầu HS đọc 2 phép tính trong bài tập bài 2 + 5 và hỏi.
( Khi thực hiện phép tính 2 + 5, các em đã cộng mấy số với nhau? (Thực hiện cộng hai số với nhau)
( Khi thực hiện tính 3 + 12 + 14, các em đã cộng mấy số với nhau? (Thực hiện cộng 3 số với nhau)
- GV giới thiệu: Khi chúng ta thực hiện phép cộng có từ 3 số trở lên với nhau là ta đã thực hiện tính tổng của nhiều số. 3 + 12 + 13 là 1 tổng có nhiều số. Trong bài hôm nay các em sẽ được học cách tính tổng của nhiều số. GV ghi tựa bài lên bảng.
b/ Hướng dẫn thực hiện 2 + 3 +4 = 9:
- GV viết lên bảng: Tính 2 + 3 + 4 yêu cầu HS đọc, sau đó yêu cầu HS tự nhẩm để tìm kết quả.
- GV hỏi.
( Vậy 2 cộng 3 cộng 4 bằng mấy? (2 cộng 3 cộng 4 bằng 9)
( Tổng của 2, 3, 4 bằng mấy? (Tổng của 2, 3 và 4 bằng 9)
- GV yêu cầu HS nhắc lại những điều trên.
- GV yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính theo cột dọc.
2 + 3 + 4 = 9
2 ( 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9 viết 9.
3
+ 4
9
c/ Hướng dẫn thực hiện phép tính:
12 + 34 + 40 =
- GV viết: Tính 12 + 34 + 40 lên bảng (viết theo hàng ngang) và yêu cầu HS đọc.
- GV yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách đặt tính theo cột dọc.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
12 ( Viết 12 rồi viết 34 xuống dưới 12, sau đó
+ 34 viết tiếp 40 xuống 34 sao cho các số đơn
40 vị 2, 4, 0 thẳng cột với nhau, các số hàng
chục 1, 3, 4 thẳng cột với nhau. Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang.
- GV nói thêm:
+ Khi đặt tính cho 1 tổng có nhiều số, ta cũng đặt tính như đối với tổng của 2 số, nghĩa là đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục.
+ GV gợi ý khi thực hiện 1 tính cộng theo cột dọc, ta bắt đầu cộng từ hàng nào? (Ta bắt đầu cộng từ hàng đơn vị).
- GV gọi 1 HS lên bảng suy nghĩ để tìm cách tính. Cả lớp làm vào bảng con.
- GV yêu cầu cả lớp nhận xét bài của bạn trên bảng. GV nhận xét sửa chữa.
12
+ 34 ( 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0 bằng 6, viết 6.
40 ( 1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4 bằng 8, viết 8.
86
d/ Hướng dẫn thực hiện phép tính:
15 + 46 + 29 + 8 =
- GV gọi 1 Hs lên bảng làm. Cả lớp làm vào bảng con.
* Đặt tính: Lần lượt viết số này dưới số kia, sao cho đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng hàng chục. Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang.
15 ( 5 cộng 6 bằng 11, 11 cộng 9 bằng 20, 20
46 cộng 8 bằng 28, viết 8 nhớ 2.
+ 29 ( 1 cộng 4 bằng 5, 5 cộng 2 bằng 7, 7 thêm
8 2 bằng 9, viết 9.
98
đ/ Luyện tập – thực hành:
- GV cho HS làm bài vào SGK.
-GV gọi HS đọc kết quả bài làm. GV nhận xét sửa chữa.
Bài 1 : Tính.
3 +
Các ý kiến mới nhất