BÂY GIỜ LÀ MẤY GIỜ

Tài nguyên dạy học

LIÊN KẾT WEB

GIAI TRI

LỜI HAY Ý ĐẸP

* "Nhà giáo không phải là người nhồi nhét kiến thức mà đó là công việc của người khơi dậy ngọn lửa cho tâm hồn." (Uyliam Batơ Dit) * "Không thể trồng cây ở những nơi thiếu ánh sáng, cũng không thể nuôi dạy trẻ với chút ít nhiệt tình." (Karl Jung) * "Giáo dục như ánh thái dương phản chiếu cả đến những gian nhà cỏ thấp bé, mái tranh của con nhà nghèo." (Pestalogi) * "Sự gương mẫu của người thầy giáo là tia sáng mặt trời thuận lợi nhất đối với sự phát triển tâm hồn non trẻ mà không có gì thay thế được." (Usinxki) * "Nhân cách của người thầy là sức mạnh có ảnh hưởng to lớn đối với học sinh, sức mạnh đó không thể thay thế bằng bất kỳ cuốn sách giáo khoa nào, bất kỳ câu chuyện châm ngôn đạo đức, bất kỳ một hệ thống khen thưởng hay trách phạt nào khác." (Usinxki) * "Đối với người giáo viên, cần phải có kiến thức, có hiểu biết sư phạm về quy luật xã hội, có khả năng dùng lời nói để tác động đến tâm hồn học sinh. Có kỹ năng đặc sắc nhìn nhận con người và cảm thấy những rung động tinh tế nhất của trái tim con người." (Xukhomlinxki) * "Nếu người kỹ sư vui mừng nhìn thấy cây cầu mà mình vừa mới xây xong, người nông dân mỉm cười nhìn đồng lúa mình vừa mới trồng, thì người giáo viên vui sướng khi nhìn thấy học sinh đang trưởng thành, lớn lên." (Gôlôbôlin) * "Dạy tức là học hai lần." (G. Guibe) * "Trọng thầy mới được làm thầy." (Ngạn ngữ Trung Quốc) * "Một gánh sách không bằng một người thầy giỏi." (Ngạn ngữ Trung Quốc) * "Thầy giáo là đường tinh, học sinh là đường đã lọc." (Ngạn ngữ Ba Tư) * "Một ông thầy mà không dạy cho học trò được việc ham muốn học tập thì chỉ là đập búa trên sắt nguội mà thôi." (Horaceman) * "Đem việc làm mà dạy người thì người ta theo; chỉ đem lời nói mà dạy người thì người ta không phục." (Đệ Ngũ luận) * "Người cha chính là người thầy đầu tiên của đứa trẻ." (T. Thore) * "Phải tôn kính thầy dạy mình, bởi lẽ nếu cha mẹ cho ta sự sống thì chính các thầy giáo cho ta phương cách sống đàng hoàng tử tế." (Philoxêne De Cythêrê) * "Nào ai có giỏi hơn con kiến, thế mà nó chẳng cần nói một lời nào." (Benjamin Franklin) * "Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy." (Tục ngữ Việt Nam) * "Muốn sang thì bắc cầu kiều, muốn con hay chữ phải yêu kính thầy." (Tục ngữ Việt Nam) * "Tôi dường như không phải là thầy giáo...và những con đường dẫn đến trái tim tuổi thơ sẽ bị đóng kín đối với tôi nếu tôi chỉ là người đứng trên bục giảng." (V.A. Sukhomlinxki) * "Chúng ta không thể dạy bảo cho ai bất cứ điều gì, chúng ta chỉ có thể giúp họ phát hiện ra những gì còn tiềm ẩn trong họ." (Galileo)

GOOGLE+TỪ ĐIỂN

-*GOOGLE THÔNG MINH*-

-*-*-TỪ ĐIỀN QUỐC TẾ-*-*-


Tra theo từ điển:

TỈ GIÁ - THỜI TIẾT


Các ý kiến mới nhất

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    QUẢN TRỊ WEBSITE

    HÙNG THÁI

    TIN TỨC PHÁP LUẬT

    Sắp xếp dữ liệu

    Chào mừng quý vị đến với website của ...

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    CHÀO MỪNG NGÀY MIỀN NAM HOÀN TOÀN GIẢI PHÓNG 30/4
    & NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG 1/5
    Co To quoc Co Viet Nam Vietnam Flag

    Tuần 2

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Huỳnh Văn Thum (trang riêng)
    Ngày gửi: 10h:11' 28-04-2012
    Dung lượng: 291.0 KB
    Số lượt tải: 3
    Số lượt thích: 0 người
    Môn : Toán
    LUYỆN TẬP
    I. MỤC TIÊU :
    Giúp hs.
    - Củng cố về việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm và cm.
    - Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo đêximet trong thực tế.
    II. CHUẨN BỊ :
    Gv : Thước đo có có các vạch chia thành từng cm.
    Hs : Thước đo có có các vạch chia cm
    III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
    Hoạt động dạy
    Hoạt động học
    
    1. KHỞI ĐỘNG :
    2. KIỂM TRA BÀI CŨ :
    -Gv gọi 2 hs lên bảng làm bài cả lớp làm bảng con.

    * Gv nhận xét phần kiểm tra:
    3. BÀI MỚI :
    a/ Giới thiệu : Gv giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng. Gọi hs đọc lại.

    b/ Luyện tập :
    Bài 1 : Gv hướng dẫn hs làm bài và sửa bài a,b,c.
    a/ Số: 10 cm = 1 dm 1 dm = 10 cm
    b/ Hs làm. Tự tìm trên thước vạch chỉ 1dm.
    c/ Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm.
    Bài 2 : Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2dm.
    a/ Tìm trên thước thẳng vạch 2dm.
    b/ 2dm = 20cm
    Bài 3 : Hs tự làm vào vở, gọi 3 hs lên sửa bài.
    1 dm = 10 cm 3 dm = 30 cm
    2 dm = 20 cm 5 dm = 50 cm
    30 cm = 3 dm 60 cm = 6 dm
    8 dm = 80 cm
    9 dm = 90 cm
    90 cm = 9 dm
    Bài 4: Hs thực hiện nhóm, đại diện sửa bài.
    + Độ dài cái bút chì là 16cm.
    + Độ dài 1 gang tay của mẹ là 2dm.
    + Độ dài 1 bước chân của Khoa là 30cm.
    + Bé Phương cao 12dm.
    4. CỦNG CỐ-DẶN DÒ:
    -Gv hỏi:
    ( Hôm nay các em học bài gì ?
    - Gv hỏi tiếp:
    1dm = cm ? 10cm = dm ?
    * Gv nhận xét tiét học:
    - Cả lớp hát vui.

    - 2 hs thực hiện bảng lớp.
    - Cả lớp làm vào bảng con.
    10cm = 1dm ; 1dm = 10cm


    - Tổ 1 đọc nối tiếp tựa bài.
    - Cả lớp đọc đt.


    - Hs làm vào vở.
    - 3 hs thực hiện, cả lớp nhận xét cùng sửa chữa.

    - Hs thực hiện nhóm đôi.
    - 4 hs lên thực hiện.


    - Hs làm cá nhân vào vở.
    - 3 hs thực hiện trên bảng
    - Cả lớp nhận xét.






    - Hs thực hiện theo nhóm.
    - 4 hs đại diện 4 nhóm lên thực hiên trên bảng.




    - Hs trả lời.

    Hs trả lời.

    
    Môn : Tập Đọc
    PHẦN THƯỞNG
    I/ MỤC TIÊU :
    1. Đọc :
    - HS đọc trơn được cả bài.
    - Đọc đúng các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng phương ngữ như : nửa năm, làm, lặng yên, buổi sáng, sáng kiến, trường, trực hật, …; bẻ, nửa, tẩy, thưởng, sẽ, bàn tán, sánh kiến, lặng yên, …
    - Nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, giữa các cụm từ.
    2. Hiểu :
    - Hiểu nghĩa các từ mới : bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tấm lòng, tốt bụng.
    - Hiểu được đặc điểm tính cách của Na là một cô bé tốt bụng.
    - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Lòng tốt rất đáng quý và đáng trân trọng. Các em nên làm nhiều việc tốt.
    II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
    - Tranh minh họa bài đọc trong SGK (phóng to nếu có điều kiện)
    - Bảng phụ có ghi các từ ngữ, câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc.
    III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
    TIẾT 1

    Hoạt động dạy
    Hoạt động học
    
    1/ KIỂM TRA BÀI CŨ :
    - Kiểm tra 2 HS



    2/ DẠY - HỌC BÀI MỚI :
    2.1. Giới thiệu bài :
    - Treo tranh minh hoạ và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ?
    - Nghe HS trả lời sau đó chỉ tranh và nêu : Đây là cô giáo đang trao phần thưởng cho bạn Na. Na không phải là học sinh giỏi nhưng cuối năm bạn vẫn được cô giáo khen thưởng, các bạn qúy mến. Bài học hôm nay sẽ giúp các con hiểu vì sao bạn Na được thưởng
     
    Gửi ý kiến

    ĐIỂM TIN TRONG NGÀY

    ẢNH TỔNG KẾT NĂM HỌC: 2011 - 2012

    ---------------------------------