BÂY GIỜ LÀ MẤY GIỜ

Tài nguyên dạy học

LIÊN KẾT WEB

GIAI TRI

LỜI HAY Ý ĐẸP

* "Nhà giáo không phải là người nhồi nhét kiến thức mà đó là công việc của người khơi dậy ngọn lửa cho tâm hồn." (Uyliam Batơ Dit) * "Không thể trồng cây ở những nơi thiếu ánh sáng, cũng không thể nuôi dạy trẻ với chút ít nhiệt tình." (Karl Jung) * "Giáo dục như ánh thái dương phản chiếu cả đến những gian nhà cỏ thấp bé, mái tranh của con nhà nghèo." (Pestalogi) * "Sự gương mẫu của người thầy giáo là tia sáng mặt trời thuận lợi nhất đối với sự phát triển tâm hồn non trẻ mà không có gì thay thế được." (Usinxki) * "Nhân cách của người thầy là sức mạnh có ảnh hưởng to lớn đối với học sinh, sức mạnh đó không thể thay thế bằng bất kỳ cuốn sách giáo khoa nào, bất kỳ câu chuyện châm ngôn đạo đức, bất kỳ một hệ thống khen thưởng hay trách phạt nào khác." (Usinxki) * "Đối với người giáo viên, cần phải có kiến thức, có hiểu biết sư phạm về quy luật xã hội, có khả năng dùng lời nói để tác động đến tâm hồn học sinh. Có kỹ năng đặc sắc nhìn nhận con người và cảm thấy những rung động tinh tế nhất của trái tim con người." (Xukhomlinxki) * "Nếu người kỹ sư vui mừng nhìn thấy cây cầu mà mình vừa mới xây xong, người nông dân mỉm cười nhìn đồng lúa mình vừa mới trồng, thì người giáo viên vui sướng khi nhìn thấy học sinh đang trưởng thành, lớn lên." (Gôlôbôlin) * "Dạy tức là học hai lần." (G. Guibe) * "Trọng thầy mới được làm thầy." (Ngạn ngữ Trung Quốc) * "Một gánh sách không bằng một người thầy giỏi." (Ngạn ngữ Trung Quốc) * "Thầy giáo là đường tinh, học sinh là đường đã lọc." (Ngạn ngữ Ba Tư) * "Một ông thầy mà không dạy cho học trò được việc ham muốn học tập thì chỉ là đập búa trên sắt nguội mà thôi." (Horaceman) * "Đem việc làm mà dạy người thì người ta theo; chỉ đem lời nói mà dạy người thì người ta không phục." (Đệ Ngũ luận) * "Người cha chính là người thầy đầu tiên của đứa trẻ." (T. Thore) * "Phải tôn kính thầy dạy mình, bởi lẽ nếu cha mẹ cho ta sự sống thì chính các thầy giáo cho ta phương cách sống đàng hoàng tử tế." (Philoxêne De Cythêrê) * "Nào ai có giỏi hơn con kiến, thế mà nó chẳng cần nói một lời nào." (Benjamin Franklin) * "Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy." (Tục ngữ Việt Nam) * "Muốn sang thì bắc cầu kiều, muốn con hay chữ phải yêu kính thầy." (Tục ngữ Việt Nam) * "Tôi dường như không phải là thầy giáo...và những con đường dẫn đến trái tim tuổi thơ sẽ bị đóng kín đối với tôi nếu tôi chỉ là người đứng trên bục giảng." (V.A. Sukhomlinxki) * "Chúng ta không thể dạy bảo cho ai bất cứ điều gì, chúng ta chỉ có thể giúp họ phát hiện ra những gì còn tiềm ẩn trong họ." (Galileo)

GOOGLE+TỪ ĐIỂN

-*GOOGLE THÔNG MINH*-

-*-*-TỪ ĐIỀN QUỐC TẾ-*-*-


Tra theo từ điển:

TỈ GIÁ - THỜI TIẾT


Các ý kiến mới nhất

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    QUẢN TRỊ WEBSITE

    HÙNG THÁI

    TIN TỨC PHÁP LUẬT

    Sắp xếp dữ liệu

    Chào mừng quý vị đến với website của ...

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    CHÀO MỪNG NGÀY MIỀN NAM HOÀN TOÀN GIẢI PHÓNG 30/4
    & NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG 1/5
    Co To quoc Co Viet Nam Vietnam Flag

    Tuần 27

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Huỳnh Văn Thum (trang riêng)
    Ngày gửi: 13h:09' 28-04-2012
    Dung lượng: 517.0 KB
    Số lượt tải: 3
    Số lượt thích: 0 người


    TUẦN 27


    THỨ
    MÔN
    TÊN BÀI
    
    

    HAI
    Đạo dức
     Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
    
    
    Tâp đọc
     Dù sao trái đất vẫn quay
    
    
    Toán
    Luyện tập chung
    
    
    Chính tả
    Nhớ – viết : Bài thơ về đội xe không kính
    
    
    Khoa học
     Các nguồn nhiệt
    
    

    BA
    Thể dục
     Bài 53
    
    
    LTVC
     Câu khiến
    
    
    Toán
     Kiểm tra định kì ( GHKI)
    
    
    Kể chuyện
     Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
    
    
    Kỹ thuật
     Lắp cái đu
    
    


    Tập đọc
     Con sẻ
    
    
    Tập làm văn
     Miêu tả cây cối (KT)
    
    
    Toán
     Hình thoi
    
    
    Địa lý
     Đảo đồng bằng duyên hải miền trung
    
    
    Mĩ thuật
     Vẽ theo mẫu : vẽ cây
    
    

    NĂM
    Thể dục
    Bài 54
    
    
    LTVC
     Cách đặt câu khiến
    
    
    Toán
     Diện tích hình thoi
    
    
    Khoa học
     Nhiệt cần cho sự sống
    
    
    Kỹ thuật
     Lắp xe nôi
    
    

    SÁU
    Tập làm văn
     Trả bài văn miêu tả cây cối
    
    
    Lịch sử
     Thành thị ở thế kỉ XVI - XVII
    
    
    Toán
     Luyện tập
    
    
    Hát
     Ôn tập : bài hát Chú voi ở Bản Đôn
    
    
    S H TT
    
    
    


    Thứ năm ngày 22 tháng năm 2007

    Tiết 27 : Đạo đức
    TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO
    ( TIẾT 2 )

    I-MỤC TIÊU
    Học xong bài này,HS có khả năng:
    1. Hiểu :
    - Thếâ nào là hoạt động nhân đạo.
    - Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt nhân đạo.
    2. Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn.
    3. Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương
    phù hợp với khả năng.
    -Yêu thương , cảm thông và biết giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn.
    II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
    -SGK Đạo đức 4.
    - Phiếu học tập .
    -Chuẩn bị mẫu chuyện nói về tấm gương có lòng nhân đạo
    III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

    1. Ổn định: Hát vui.
    2.Kiểm tra bài cũ:
    -HS đọc phần ghi nhớ.
    Phiếu bài tập
    Em hãy điền các từ ngữ : dịu bớt, khả năng, yêu thương, hỗ trợ vào chỗ trống trong các câu sau đây cho phù hợp.
    a-Tham gia các hoạt động nhân đạo là thể hiện lòng……………………..con người.
    b -Tham gia quỹ hỗ trợ nạn nhân nhiễm chất độc da cam là góp phần làm……………………..nỗi đau mà họ phải gánh chịu.
    c -Giúp đỡ trẻ em nghèo, trẻ em khuyết tật chính là thực hiện quyền được……………………khi có khó khăn của trẻ em.
    d- Mọi người cần tham gia hoạt động nhân đạo tuỳ theo……………………..của mình.
    Nhận xét
    3. Bài mới:
    a. Giới thiệu bài : Ghi tựa
    b. Các hoạt động:
    *Hoạt động 1:
    Bài tập 4: Hoạt động nhóm đôi
    - Những việc làm nào dưới đây là nhân đạo.
    -HS nêu kết quả, GV và HS nhận xét chốt lời giải đúng.
    - (b), (c), (đ) là việc làm nhân đạo.
    - (a ), ( d ) không phải là hoạt động nhân đạo
    * Hoạt động 2 :
    Bài tập 2: Xử lí tình huôùng
    -HS thảo luận nhóm 4.
    -GV phát phiếu các nhóm ghi vào phiếu
    -Đại diện nhóm trình bày.
    -Nhận xét.
    -GV kết luận:
    +Tình huống a : Cõng bạn đi học; Có thể đẩy xe lăn giúp bạn hoặc gom góp tiên giúp bạn mua xe…….
    +Tình huống b : Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những công việc lặt vặt hằng ngày như lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa…..
    * Hoạt động 3:
    Bài tập 5: Thảo luận nhóm 6
    -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm
    -Nhóm thảo luận ghi kết quả vaò tờ giấy khổ to theo mẫu

    Số TT
    Những người có hoàn cảnh khó khăn
    Những công việc có thể giúp đỡ họ
    
     
    Gửi ý kiến

    ĐIỂM TIN TRONG NGÀY

    ẢNH TỔNG KẾT NĂM HỌC: 2011 - 2012

    ---------------------------------