BÂY GIỜ LÀ MẤY GIỜ

Tài nguyên dạy học

LIÊN KẾT WEB

GIAI TRI

LỜI HAY Ý ĐẸP

* "Nhà giáo không phải là người nhồi nhét kiến thức mà đó là công việc của người khơi dậy ngọn lửa cho tâm hồn." (Uyliam Batơ Dit) * "Không thể trồng cây ở những nơi thiếu ánh sáng, cũng không thể nuôi dạy trẻ với chút ít nhiệt tình." (Karl Jung) * "Giáo dục như ánh thái dương phản chiếu cả đến những gian nhà cỏ thấp bé, mái tranh của con nhà nghèo." (Pestalogi) * "Sự gương mẫu của người thầy giáo là tia sáng mặt trời thuận lợi nhất đối với sự phát triển tâm hồn non trẻ mà không có gì thay thế được." (Usinxki) * "Nhân cách của người thầy là sức mạnh có ảnh hưởng to lớn đối với học sinh, sức mạnh đó không thể thay thế bằng bất kỳ cuốn sách giáo khoa nào, bất kỳ câu chuyện châm ngôn đạo đức, bất kỳ một hệ thống khen thưởng hay trách phạt nào khác." (Usinxki) * "Đối với người giáo viên, cần phải có kiến thức, có hiểu biết sư phạm về quy luật xã hội, có khả năng dùng lời nói để tác động đến tâm hồn học sinh. Có kỹ năng đặc sắc nhìn nhận con người và cảm thấy những rung động tinh tế nhất của trái tim con người." (Xukhomlinxki) * "Nếu người kỹ sư vui mừng nhìn thấy cây cầu mà mình vừa mới xây xong, người nông dân mỉm cười nhìn đồng lúa mình vừa mới trồng, thì người giáo viên vui sướng khi nhìn thấy học sinh đang trưởng thành, lớn lên." (Gôlôbôlin) * "Dạy tức là học hai lần." (G. Guibe) * "Trọng thầy mới được làm thầy." (Ngạn ngữ Trung Quốc) * "Một gánh sách không bằng một người thầy giỏi." (Ngạn ngữ Trung Quốc) * "Thầy giáo là đường tinh, học sinh là đường đã lọc." (Ngạn ngữ Ba Tư) * "Một ông thầy mà không dạy cho học trò được việc ham muốn học tập thì chỉ là đập búa trên sắt nguội mà thôi." (Horaceman) * "Đem việc làm mà dạy người thì người ta theo; chỉ đem lời nói mà dạy người thì người ta không phục." (Đệ Ngũ luận) * "Người cha chính là người thầy đầu tiên của đứa trẻ." (T. Thore) * "Phải tôn kính thầy dạy mình, bởi lẽ nếu cha mẹ cho ta sự sống thì chính các thầy giáo cho ta phương cách sống đàng hoàng tử tế." (Philoxêne De Cythêrê) * "Nào ai có giỏi hơn con kiến, thế mà nó chẳng cần nói một lời nào." (Benjamin Franklin) * "Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy." (Tục ngữ Việt Nam) * "Muốn sang thì bắc cầu kiều, muốn con hay chữ phải yêu kính thầy." (Tục ngữ Việt Nam) * "Tôi dường như không phải là thầy giáo...và những con đường dẫn đến trái tim tuổi thơ sẽ bị đóng kín đối với tôi nếu tôi chỉ là người đứng trên bục giảng." (V.A. Sukhomlinxki) * "Chúng ta không thể dạy bảo cho ai bất cứ điều gì, chúng ta chỉ có thể giúp họ phát hiện ra những gì còn tiềm ẩn trong họ." (Galileo)

GOOGLE+TỪ ĐIỂN

-*GOOGLE THÔNG MINH*-

-*-*-TỪ ĐIỀN QUỐC TẾ-*-*-


Tra theo từ điển:

TỈ GIÁ - THỜI TIẾT


Các ý kiến mới nhất

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    QUẢN TRỊ WEBSITE

    HÙNG THÁI

    TIN TỨC PHÁP LUẬT

    Sắp xếp dữ liệu

    Chào mừng quý vị đến với website của ...

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    CHÀO MỪNG NGÀY MIỀN NAM HOÀN TOÀN GIẢI PHÓNG 30/4
    & NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG 1/5
    Co To quoc Co Viet Nam Vietnam Flag

    Tuần 4

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Huỳnh Văn Thum (trang riêng)
    Ngày gửi: 10h:13' 28-04-2012
    Dung lượng: 290.5 KB
    Số lượt tải: 3
    Số lượt thích: 0 người
    Môn : Toán
    29 + 5
    I/ MỤC TIÊU:
    Giúp học sinh:
    - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 ( cộng có nhớ dưới dạng tính viết).
    - Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng; về nhận dạng tình huống.
    II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
    Gv : 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.
    Bảng gài.
    Hs : SGK + que tính.
    III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
    Hoạt động dạy
    Hoạt động học
    
    1. ỔN ĐỊNH:
    2. KIỂM TRA:
    - Gv kiểm tra bảng cộng 9.
    - Gọi hs đọc (HTL) bảng cộng 9 ( Gv nhận xét tuyên dương).
    3. BÀI MỚI:
    a. Giới thiệu:
    - Gv nói : các em đã học 9 + 5 hôm nay các em học 29 + 5 ( Gv ghi tựa bài lên bảng).
    b. Giới thiệu phép cộng 29 + 5
    - Gv cầm 29 que tính và hỏi. (2 bó 1 chục que tính và 9 que tính rời ).
    ( Có bao nhiêu que tính ? ( 29 que tính).
    - Lấy thêm 5 que tính nữa và hỏi:
    ( Thêm mấy que tính nữa ? (5 que).
    - Gv hỏi tiếp :
    ( Vậy có tất cả bao nhiêu que tính ? ( 34 que tính).
    - Gv ghi lên bảng 29 + 5
    * Thực hành trên que tính.
    - Gv cùng hs thực hành thao tác tách số.

    + Có 2 bó 1 chục que tính và 9 que tính, thêm 5 que tính nữa, tức là thêm 1 que tính vào 9 que tính (rồi bó lại thành 1 bó 1 chục que tính ? và thêm tiếp 4que tính còn lại (2 bó thêm 1 bó thành 3 bó hay 3 chục que tính, 3 chục que tính thêm 4 que tính thành 34 que tính ).
    ( Vậy 29 + 5 bằng bao nhiêu ?.
    * Hướng dẫn đặt tính dọc.

    - Gv gọi hs nêu cách đặt tính dọc, gv ghi lên bảng.
    Đặt tính: 29
    + 5
    34


    - Gv gọi 1 hs cộng phép tính trên (gọi hs nhận xét,gv nhận xét tuyên dương).
    - Gv ghi lên bảng:
    29 ( 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 nhớ 1.
    + 5 (2 thêm 1 bằng 3,viết 3.
    34
    - Gv nói: vậy 29 + 5 = 34 gv ghi lên bảng.
    29 + 5 = 34
    c. Luyện tập:
    - Gv gọi hs lên bảng làm bài 1 ( trang 16).
    - Gv goi hs nhận xét, gv nhận xét tuyên dương.


    - Gv cho hs làm vào bảng con.



    - Gv cho hs làm vào phiếu bài tập bài 2. (Gv theo dõi hs làm bài).




    4/ CỦNG CỐ-DẶN DÒ:
    - Gv hỏi :
    ( Hôm nay các em học bài gì ?.
    - Gv tổ chức trò chơi thi đua, gv phổ biến.
    + 2 em mỗi em nối các điểm để có hình vuông, em nào nối đúng nhanh sẽ thắng.
    - Gv gọi hs nhận xét. Gv nhận xét chung.



    * Nhận xét tiết học .
    - Cả lớp hát vui.


    - Vài em đọc (HTL) cộng 9.



    - Tổ 4 nhắc lại tựa bài.



    - Hs trả lời.





    - Hs trả lời.



    - Hs cùng thực hành theo gv hướng dẫn.
    + Lấy 2 bó 1 chục que tính và 9 que tính lên bàn.
    + Lấy thêm 5 que tính nữa.
    + Gộp 9 que tính và 1 que thành 1 bó 1 chục.
    + Được 3 chục que tính và 4 que tính rời .
    - Hs trả lời kết quả mà các em đã thực hiện trên bàn:
    29 + 5 = 34
    - 1 em nêu cách đặt tính dọc.
    + Viết số 29 trước, số 5 thẳng cột số 9.
    + Viết dấu + giữa phép tính sau cùng dùng thước gạch ngang phép tính rồi thực hiện cộng.
    + Lấy số đơn vị cộng với số đơn vị, chục cộng chục.

    - Hs đọc nối tiếp ( T1, 2).
    - Đọc ĐT.


    - 1, 2 hs đọc.

    - Hs lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 bài, mỗi lần 2 em.
    59 79 69 79 89
    + 5 + 2 + 3 + 1 + 6
    64 81 72 80 95
     
    Gửi ý kiến

    ĐIỂM TIN TRONG NGÀY

    ẢNH TỔNG KẾT NĂM HỌC: 2011 - 2012

    ---------------------------------