Thứ …………….ngày …………….tháng …………….năm 200…
Tiết 2 Đạo đức
VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP
I. MỤC TIÊU
Học xong bài này, HS có khả năng:
1. Nhận thức được
Mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn.
2. – Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục.
- Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn.
3. Biết quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và trong học tập.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- SGK Đạo đức 4
- Các mẫu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Ổn định (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- HS đọc ghi nhớ bài và trả lời câu hỏi : Qua bài đã học em đã rút ra được điều gì?
- GV nhận xét chung
3. Bài mới : (25 phút)
a) GV giới thiệu bài : LUYỆN TẬP
* HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận nhóm( bài tập 2 SGK)
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm.
- GV mời một số nhóm trình bày và cho cả lớp trao đổi.
- GV kết luận, khen những học sinh biết vượt khó khăn trong học tập.
* HOẠT ĐỘNG 2: Thảo luận nhóm đôi(bài tập 3,SGK)
- GV giải thích yêu cầu bài tập


- GV mời một vài HS trình bày trước lớp.


- GV kết luận, khen những học sinh biết vượt khó khăn trong học tập.
* HOẠT ĐỘNG 3 : Làm việc cá nhân(bài tập 4 SGK)
- GV giải thích yêu cầu bài tập.
- GV mời một số HS trình bày những khó khăn và biện pháp khắc phục.
- GV ghi tóm tắt ý kiến của học sinh lên bảng.
- GV kết luận, khuyến khích HS thực hiện những biện pháp khắc phục khó khăn đã đề ra để học tốt.
- GV kết luận chung:
+ Trong cuộc sống, mỗi người đều có những khó khăn riêng.
+ Để học tập tốt, cần cố gắng vượt qua những khó khăn.
* HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
- GV cho HS thực hiện các nội dung ở mục “thực hành” trong SGK.
4. Củng cố:
5 Dặn dò:
- Thực hiện đúng những gì đã học.
- Xem trước bài “Biết bày tỏ ý kiến”
- GV nhận xét tiết học.


- 4-5 học sinh đọc ghi nhớ và trả lời câu hỏi nêu trên



- Các nhóm thảo luận
- Lớp trao đổi nhận xét




- Cả lớp lắng nghe, HS tập trung nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày lớp theo dõi và nhận xét




- Cả lớp lắng nghe


- HS cả lớp trao đổi và nhận xét.

- Cả lớp lắng nghe





- GV thực hiện các nội dung ở mục thực hành

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Tập đọc
MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc truyện với giọng kể thông thả, rõ ràng. Đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện rõ sự chính trực, ngay thẳng của Tô Hiến Thành.
2. Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: ca ngời sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:
Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa. Thêm tranh ảnh đền thờ Tô Hiến Thành ở quê ông.
Bảng giấy viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc.
- HS:
Sách giáo khoa, xem trước bài học ở nhà
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Ổn định(1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ:(5 phút)
- Gv kiểm tra 2 học sinh tiếp nối nhau đọc truyện người ăn xin
- Lần lượt nêu câu hỏi 2, 3 , 4 SGK.
- Nhân xét chung
3. Bài mới:(25 phútba
a) Giới thiệu bài và ghi đề bài
b) Luyện đọc và tìm hiểu đề bài
b.1. Luyện đọc
- Cho học sinh tiếp nối nhau đọc3 đoạn truyện – đọc 2-3 lượt
Trong lúc học sinh đọc gv kết hợp sửa lỗi phát âm cho hs


- Hs luyện đọc theo cặp - cho một vài hs đọc