Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Tuần 8
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Huỳnh Văn Thum (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:40' 28-04-2012
Dung lượng: 223.5 KB
Số lượt tải: 2
Nguồn:
Người gửi: Huỳnh Văn Thum (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:40' 28-04-2012
Dung lượng: 223.5 KB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích:
0 người
Môn : Toán
36 + 15
I/ MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 36 + 15 ( Cộng có nhớ dưới dạng tính viết ). Củng cố phép cộng dạng 6 + 5, 36 + 15 .
- Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ỔN ĐỊNH :
2. BÀI MỚI:
a/ GV giới thiệu bài :
- Các em đã học 25 + 5 hôm nay các em học tiếp bài 36 + 15. GV ghi tựa bài lên bảng.
b/ Giới thiệu phép cộng 36 + 15 :
- GV hướng dẫn HS cùng thực hiện thao tác :
+ Có 6 que tính cộng với 5 que tính thành 11 que tính, bó 1 chục que tính từ 11 que tính rời, 3 chục với 1 chục là 4 chục thêm 1 chục là 5 chục thêm 1 que tính nữa là 51 que tính.
Vậy 36 + 15 = 51
+ GV gọi 1 HS nêu lại cách thực hiện.
- GV gọi 1 HS nêu cách tính dọc và thực hiện.
36 ( 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1.
+ 15 ( 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5 viết 5
51
c/ Thực hành :
Bài 1 : Tính dọc
- GV gọi HS lên bảng làm mỗi HS làm 1 bài, mỗi lần 2 em.
16 26 36 46 56
+29 + 38 + 47 + 36 + 25
45 64 83 82 81
- GV cho HS làm vào bảng con.
- GV nhận xét sửa chữa.
44 38 39 36 17
+ 37 + 56 + 16 + 24 + 16
81 94 55 60 33
Bài 2 : Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là : GV cho HS làm vào vở.
a) 36 và 18 b)24 và 19 c) 35 và 26
36 24 35
+ 18 + 19 + 26
54 43 61
- GV gọi HS đọc kết quả, GV cùng HS sửa bài.
- GV chấm khoảng 7 – 10 vở.
Bài 3 : Giải bài toán theo hình vẽ sau .
- GV viết tóm tắt lên bảng, gọi HS dựa vào tóm tắt đặt đề toán.
- GV hỏi 1 HS lên giải, HS còn lại giải vào vở nháp.
Gạo Ngô
46kg 27kg
? kg
Giải.
Số kg cả 2 bao cân nặng là.
46 + 27 = 73 (kg)
Đáp số : 73 kg
Bài 4 : Tính phép tính có kết quả là 45 ?
- GV đính các phép tính lên bảng gọi 2 HS lên tìm kết quả là 45. Em nào tìm đúng nhanh sẽ thắng.
5 + 35 , 40 + 5 , 18 + 27 , 36 + 9
- GV nhận xét tuyên dương.
4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- GV gọi 1 HS nêu lại cách đặt tính 36 + 15.
* GV nhận xét tiết học .
- Cả lớp hát vui.
- HS nhắc lại tựa bài.
- HS làm thao tác bằng que tính để tìm kết quả 36 + 15=
- HS vừa làm vừa nói .
- 1 HS thực hành lại thao tác.
- 1 HS nêu cách đặt tính dọc.
- 1 em thực hiện.
- Vài em nhắc lại.
- Cả lớp đọc.
- HS lên bảng làm mỗi em làm 1 bài.
- Cả lớp nhận xét.
- HS làm vào bảng con.
- HS làm vào vở.
- HS đọc kết quả từng bài. Cả lớp nhận xét.
- 7 – 10 HS nộp bài.
- HS quan sát.
- 1HS đặt đề toán.
- 1HS lên giải bài toán theo tóm tắt.
- 2 HS lên thi đua tìm kết quả trên các phép tính có kết quả là 45.
- 1 HS lên lại cách tính 36 +15
Môn : Tập Đọc
NGƯỜI MẸ HIỀN (2T)
I/ MỤC TIÊU
1. Đọc
- HS đọc trơn được cả bài.
- Đọc đúng các từ ngữ : ra chơi, nén nổi, tò mò, cổng trường, trốn ra sau được, chổ trường thủng
36 + 15
I/ MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 36 + 15 ( Cộng có nhớ dưới dạng tính viết ). Củng cố phép cộng dạng 6 + 5, 36 + 15 .
- Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ỔN ĐỊNH :
2. BÀI MỚI:
a/ GV giới thiệu bài :
- Các em đã học 25 + 5 hôm nay các em học tiếp bài 36 + 15. GV ghi tựa bài lên bảng.
b/ Giới thiệu phép cộng 36 + 15 :
- GV hướng dẫn HS cùng thực hiện thao tác :
+ Có 6 que tính cộng với 5 que tính thành 11 que tính, bó 1 chục que tính từ 11 que tính rời, 3 chục với 1 chục là 4 chục thêm 1 chục là 5 chục thêm 1 que tính nữa là 51 que tính.
Vậy 36 + 15 = 51
+ GV gọi 1 HS nêu lại cách thực hiện.
- GV gọi 1 HS nêu cách tính dọc và thực hiện.
36 ( 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1.
+ 15 ( 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5 viết 5
51
c/ Thực hành :
Bài 1 : Tính dọc
- GV gọi HS lên bảng làm mỗi HS làm 1 bài, mỗi lần 2 em.
16 26 36 46 56
+29 + 38 + 47 + 36 + 25
45 64 83 82 81
- GV cho HS làm vào bảng con.
- GV nhận xét sửa chữa.
44 38 39 36 17
+ 37 + 56 + 16 + 24 + 16
81 94 55 60 33
Bài 2 : Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là : GV cho HS làm vào vở.
a) 36 và 18 b)24 và 19 c) 35 và 26
36 24 35
+ 18 + 19 + 26
54 43 61
- GV gọi HS đọc kết quả, GV cùng HS sửa bài.
- GV chấm khoảng 7 – 10 vở.
Bài 3 : Giải bài toán theo hình vẽ sau .
- GV viết tóm tắt lên bảng, gọi HS dựa vào tóm tắt đặt đề toán.
- GV hỏi 1 HS lên giải, HS còn lại giải vào vở nháp.
Gạo Ngô
46kg 27kg
? kg
Giải.
Số kg cả 2 bao cân nặng là.
46 + 27 = 73 (kg)
Đáp số : 73 kg
Bài 4 : Tính phép tính có kết quả là 45 ?
- GV đính các phép tính lên bảng gọi 2 HS lên tìm kết quả là 45. Em nào tìm đúng nhanh sẽ thắng.
5 + 35 , 40 + 5 , 18 + 27 , 36 + 9
- GV nhận xét tuyên dương.
4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- GV gọi 1 HS nêu lại cách đặt tính 36 + 15.
* GV nhận xét tiết học .
- Cả lớp hát vui.
- HS nhắc lại tựa bài.
- HS làm thao tác bằng que tính để tìm kết quả 36 + 15=
- HS vừa làm vừa nói .
- 1 HS thực hành lại thao tác.
- 1 HS nêu cách đặt tính dọc.
- 1 em thực hiện.
- Vài em nhắc lại.
- Cả lớp đọc.
- HS lên bảng làm mỗi em làm 1 bài.
- Cả lớp nhận xét.
- HS làm vào bảng con.
- HS làm vào vở.
- HS đọc kết quả từng bài. Cả lớp nhận xét.
- 7 – 10 HS nộp bài.
- HS quan sát.
- 1HS đặt đề toán.
- 1HS lên giải bài toán theo tóm tắt.
- 2 HS lên thi đua tìm kết quả trên các phép tính có kết quả là 45.
- 1 HS lên lại cách tính 36 +15
Môn : Tập Đọc
NGƯỜI MẸ HIỀN (2T)
I/ MỤC TIÊU
1. Đọc
- HS đọc trơn được cả bài.
- Đọc đúng các từ ngữ : ra chơi, nén nổi, tò mò, cổng trường, trốn ra sau được, chổ trường thủng
Các ý kiến mới nhất